Jitterbits Future State of Higher Education-rapport onthult de uitdagingen van de overgang naar onderwijs op afstand

Alameda, Californië, 21 september 2020 — Jitterbit, het API-transformatiebedrijf, heeft vandaag de resultaten bekendgemaakt van Het rapport over de toekomstige staat van het hoger onderwijs, waarin wordt onderzocht hoe instellingen zich voorbereiden op de toekomst. Tweeënnegentig procent van de respondenten zei dat COVID-19 de grootste uitdaging is waarmee instellingen voor hoger onderwijs te maken hebben gehad, en velen hebben moeite om zich aan te passen aan deze nieuwe omgeving. Het rapport beschrijft in detail hoe onderwijsinstellingen technologie voor onderwijs op afstand hebben opgezet, welke uitdagingen ze daarbij tegenkomen en in welke tools ze hebben geïnvesteerd om die uitdagingen te helpen overwinnen.

Volgens de Davidson University onderzoek, ongeveer een derde van de instellingen voor hoger onderwijs, waaronder enkele van de grootste openbare universiteiten van het land, zal dit jaar voornamelijk online onderwijs aanbieden. Antwoorden uit het Jitterbit-onderzoek suggereren dat op afstand leren een enorme prioriteit is, en instellingen voor hoger onderwijs willen gepersonaliseerde ervaringen bieden door meerdere systemen te koppelen. Er zijn veel verschillende leerstijlen, van visueel tot auditief en van individueel tot sociaal leren, dus de sleutel is om een blended learning-ervaring te bieden met de juiste technologieën die aansluiten bij verschillende leerstijlen voor optimale leerervaringen.

• Bijna driekwart (72%) van de respondenten die Jitterbit heeft ondervraagd, geeft aan te blijven investeren in hulpmiddelen die afstandsonderwijs ondersteunen.
• Bijna de helft (46%) overweegt om Virtual Reality in het komende schooljaar in te voeren.
• Om afstandsonderwijs tot een succes te maken, is integratie van cruciaal belang: ongeveer tweederde (67%) van de instellingen beschikt over zes of meer applicaties die moeten worden geïntegreerd om een boeiende online leerervaring te kunnen bieden. 79 procent van de respondenten is het erover eens dat het belangrijk is om integratietechnologie te gebruiken om al hun systemen naadloos met elkaar te verbinden.

“Om te helpen de best mogelijke ervaring voor studenten te bieden, grijpen onderwijsinstellingen naar van alles, van communicatietools tot leerbeheersystemen en zelfs virtual reality,” zei Shekar Hariharan, vicepresident marketing bij Jitterbit. “Dit rapport laat zien hoe ver deze instellingen gaan om de hoogste kwaliteit onderwijs te garanderen voor studenten op afstand. Het benadrukt ook hoeveel verschillende systemen deze scholen inmiddels moeten gebruiken. Het vermogen om deze platforms te koppelen voor een naadloze ervaring voor studenten, docenten en beheerders is cruciaal.”

Gezondheid, Veiligheid en Soepele Overgangen als Prioriteit

Uit het onderzoek bleek dat zowel de veiligheid van studenten als hun vermogen om online te leren topprioriteiten zijn voor instellingen voor hoger onderwijs. Bijna 70% van de respondenten gaf aan dat “het bieden van een veilige, gezonde en productieve leeromgeving voor studenten” hun topprioriteit is voor het academisch jaar 2020. Meer dan een derde (35%) noemde de mogelijkheid om naadloos over te schakelen van fysieke lessen naar afstandsonderwijs als een topprioriteit.

Het creëren van een gastvrije online omgeving gaat niet zonder uitdagingen. Een meerderheid (52%) van de respondenten gaf aan dat het geven van colleges of het tonen van dia’s een van de grootste uitdagingen is bij afstandsonderwijs en tevens een activiteit die voor verbetering vatbaar is. De twee belangrijkste punten die als verbeterpunten werden genoemd, zijn het vermogen om kwetsbare studenten te helpen en de samenwerking tussen studenten.

Confronteerd met onzekerheid investeren hogeronderwijsinstellingen in een breed scala aan tools om over te stappen op onderwijs op afstand. Deze technologieën beloven een soepelere overgang, maar ze brengen ook complexiteit met zich mee. Hoe instellingen deze tools met elkaar verbinden en de gegevens die ze leveren benutten, zal in belangrijke mate bijdragen aan het waarborgen van een naadloze, boeiende leerervaring op afstand voor studenten.