Le istituzioni devono integrare una varietà di strumenti per creare un'esperienza di formazione online sicura e coinvolgente
Alameda, California, 21 settembre 2020 — nervosismo, la trasformazione dell'API company, ha rivelato oggi i risultati di Il rapporto sullo stato futuro dell'istruzione superiore, che esamina come le istituzioni si stanno preparando per il futuro. Il novantadue percento degli intervistati ha affermato che il COVID-19 è la più grande sfida che gli istituti di istruzione superiore hanno dovuto affrontare e molti stanno lottando per adattarsi a questo nuovo ambiente. Il rapporto descrive in dettaglio come gli istituti di istruzione hanno istituito la tecnologia di apprendimento remoto, quali sfide stanno incontrando nel farlo e su quali strumenti hanno investito per aiutare a superare tali sfide.
Secondo il Ricerca dell'Università di Davidson, quest'anno circa un terzo degli istituti di istruzione superiore, comprese alcune delle più grandi università pubbliche della nazione, offrirà principalmente formazione online. Le risposte del sondaggio Jitterbit suggeriscono che l'apprendimento a distanza è una priorità enorme e gli istituti di istruzione superiore stanno cercando di fornire esperienze personalizzate collegando più sistemi. Esistono molti stili di apprendimento diversi, da quello visivo a quello uditivo, da quello solitario a quello sociale, quindi la chiave è fornire un'esperienza di apprendimento mista utilizzando le giuste tecnologie che si associano a diversi stili di apprendimento per esperienze di apprendimento ottimali.
- Quasi tre quarti (72%) degli intervistati intervistati da Jitterbit confermano di continuare a investire in strumenti che supportano l'apprendimento remoto.
- Quasi la metà (46%) sta prendendo in considerazione l'abilitazione della realtà virtuale per l'anno accademico.
- Per rendere l'apprendimento a distanza un successo, l'integrazione sarà fondamentale: circa due terzi (67%) degli istituti hanno sei o più applicazioni che devono integrare per offrire un'esperienza di apprendimento online coinvolgente. Il XNUMX% degli intervistati concorda sull'importanza di utilizzare la tecnologia di integrazione per connettere senza problemi tutti i propri sistemi.
"Per aiutare a fornire la migliore esperienza possibile agli studenti, le istituzioni si stanno rivolgendo a qualsiasi cosa, dagli strumenti di comunicazione alle soluzioni di gestione dell'apprendimento e persino alla realtà virtuale", ha affermato Shekar Hariharan, vicepresidente del marketing di Jitterbit. “Questo rapporto mostra fino a che punto queste istituzioni garantiranno un'istruzione della massima qualità per gli studenti a distanza. Evidenzia anche quanti sistemi diversi devono ora operare queste scuole. La capacità di connettere queste piattaforme per un'esperienza senza soluzione di continuità per studenti, docenti e amministratori è fondamentale".
Salute, sicurezza e transizioni fluide sono una priorità
Il sondaggio ha indicato che sia la sicurezza degli studenti che la loro capacità di apprendere online sono le massime priorità per gli istituti di istruzione superiore. Quasi il 70% degli intervistati ha affermato che "fornire un ambiente sicuro, salutare e produttivo in cui gli studenti possano apprendere" è la loro massima priorità per l'anno accademico 2020. Più di un terzo (35%) ha indicato come priorità assoluta la possibilità di passare senza problemi dalle lezioni in presenza all'apprendimento a distanza.
La creazione di un ambiente online accogliente non è priva di sfide. La maggioranza (52%) degli intervistati ha affermato che tenere lezioni o mostrare diapositive è una delle maggiori sfide per l'apprendimento a distanza e anche un'attività che necessita di miglioramenti.Le due maggiori aree identificate come aree di miglioramento includono la capacità di aiutare gli studenti a rischio e la collaborazione degli studenti.
Di fronte all'incertezza, gli istituti di istruzione superiore stanno investendo in un'ampia gamma di strumenti per passare all'apprendimento a distanza. Queste tecnologie offrono la promessa di una transizione più fluida, ma rappresentano anche la complessità. Il modo in cui le istituzioni collegano questi strumenti e sfruttano i dati che forniscono contribuirà notevolmente a garantire un'esperienza di apprendimento remoto senza soluzione di continuità e coinvolgente per gli studenti.
Per raccogliere ulteriori approfondimenti dal rapporto The Future State of Higher Education di Jitterbit:
- Scarica il rapporto completo.
- Visualizza l'on demand webinar "Lo stato futuro dell'istruzione superiore".
Informazioni su Jitterbit, Inc.
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